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Atelier Remue-Méninges · Formation à la pédagogie

Accompagnement, adaptation et scolarisation des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers

27 modules thématiques pour comprendre les troubles neuro-développementaux (autisme, DYS, TDA/H, DI), adapter ses pratiques et soutenir l'inclusion à l'école, avec des outils concrets et des procédures fondées sur la preuve.

Une école ouverte à tous les élèves

De plus en plus de jeunes avec des troubles des apprentissages ou porteurs d'un handicap rejoignent l'école, place légitime de tout enfant. Depuis la loi de 2005, l'école s'ouvre aux enfants en situation de handicap. Ces formations soutiennent des projets de vie souhaitables et réalisables, avec qualité, expertise et humanité.

À qui s'adresse cette formation ?

  • Professionnels du médico-social

  • Professionnels de la santé et du paramédical

  • Professionnels de l'enseignement et de l'éducation

  • Parents et aidants intervenant auprès de jeunes enfants présentant un TSA ou un TND (autisme, DYS, TDA/H, T21)

À l'issue de la formation, vous saurez

  • Vous mettre à la place d'un élève avec TND pour mieux comprendre son vécu

  • Mettre en place des adaptations pour mieux l'accompagner

  • Choisir des procédures d'enseignement en cas de difficultés importantes

Compétences visées

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  • Distinguer difficulté et trouble du comportement

  • Identifier les types de comportements troublés

  • Concevoir et utiliser des outils de prévention

  • Proposer des sanctions et réparations

  • Envisager les différentes modalités de scolarisation

  • Utiliser des outils d'adaptation pour faciliter la scolarisation

Nos services

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Méthodes

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  • Apports théoriques illustrés (schémas, audio, images, vidéos)

  • Présentation d'outils avec mise en évidence des gestes professionnels efficaces

  • Analyse de cas et de situations de terrain

  • Jeux de rôle, mises en situation, cartes mentales, notes guidées

  • Échanges entre stagiaires et liens avec l'actualité scientifique

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Suivi et évaluation

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  • Émargement papier et/ou numérique

  • QCM avant et après la formation

  • Enquête à chaud en fin de formation et enquête à froid 2 semaines après

  • Attestation de suivi de formation remise à chaque participant

  • Livrets et supports de formation transmis au terme de chaque module

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Le matériel (ordinateur, vidéoprojecteur, post-it, surligneurs…) est fourni par l'intervenante. Le parcours peut être complété par des Actions de Formation en Situation de Travail (AFEST) et un suivi à 3 mois.

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Conditions et délais d'accès

Avant la contractualisation, un échange permet d'analyser vos besoins, d'ajuster le contenu aux profils des stagiaires et d'identifier les situations de handicap nécessitant des adaptations. L'inscription est acquise à la signature de la convention.

Accessibilité

Avant tout démarrage, nous nous assurons que la formation est accessible aux personnes en situation de handicap ou ayant une particularité à prendre en considération. Écrivez-nous pour anticiper ensemble les aménagements utiles à votre réussite.

Votre formatrice

Jessica Laville, professeure des écoles spécialisée en troubles des apprentissages et psychopédagogue, titulaire d'une licence de psychologie.

Parlons de votre projet de formation

Indiquez-nous votre structure, le public concerné et les modules qui vous intéressent. Nous construisons le calendrier avec vous.

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remue.meninges.bazas@gmail.com

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EI Jessica Laville – Atelier Remue-Méninges · 58 chemin pré de la Hount, 33430 Aubiac · SIRET 98 392 599 100 017 · NDA 75 33 16791 33 (ce numéro ne vaut pas agrément de l'État)

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